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如何使幼兒園實木家具玩教具發揮真正的作用

2019-10-14

   要使孩子玩得專注,玩出智慧,家長就必須根據孩子的需要選擇適合的兒童幼教玩具。

   家長在孩子玩幼兒園實木家具玩教具的問題上普遍存在著忽視玩具的不同功能及其對孩子成長的價值以及孩子玩玩具時的心理需要。

   這兩點“忽視”主要表現在以下行為:反複地指責或是過度地誇大孩子對玩具隨意丟棄的“不愛惜”行為尤其是在沒有認真觀察孩子與玩具互動過程的情況下,一味責怪孩子,反而會降低孩子繼續玩的願望,甚至造成“負強化”的心理暗示。

幼兒園實木家具玩教具

   如果孩子總是對玩具喜新厭舊,好的辦法就是先沉住氣,從自身找原因。從來不和孩子一起玩玩具或者了解孩子在玩時的感受心理學家的研究表明,兒童在幼兒園實木家具玩教具時的活動順序依次為:觀察、動手和發明。

   家長如能主動關注孩子玩玩具的過程,不僅能使孩子樂於表現自己的“能幹”而玩得愈發投入,而且家長的重視還會使玩具在孩子眼中變得更加“貴重”。

   同時給孩子玩好幾件幼兒園實木家具玩教具一下子麵對過多的玩具分散了孩子的注意力,使孩子無法專心致誌地玩玩具,往往拿起這個玩具,又盯著那個玩具,對每個玩具都“淺嚐輒止”。很容易養成不愛惜玩具的壞習慣。


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